識人的智慧：如何辨認身邊的聰明人

知乎上的名人“謝熊貓君”一篇關於人際交往中識人認人的文章：識人的智慧：如何辨認身邊的聰明人

如何辨認身邊的聰明人？

我來談一下個人分辨周圍聰明人的一些主要標準。

首先要明確的是一些基本原則。

首先，具有特定領域的專業知識不代表聰明。比如一個下水道工人和一個挖掘機工人，各自都是各自職業領域的老手，哪個更聰明？這就不好說了。所以分辨的標準不應該是針對特定領域的，而應該是普適的。

再比如看學歷，也不一定靠譜。我們拋開蓋茨、喬布斯這些輟學的不談，一個本科生和一個博士生哪個聰明？這也不好說，說不定本科生本科期間就做出了不錯的科研成果，但是本科畢業沒有繼續做科研而直接去工作了，那他一定比博士生笨或者聰明嗎？說不準的。

還有比如看出身，也不靠譜。因爲個人經歷和交友圈的關係，我周圍的很多朋友都是名校出身，北清復交牛劍HYPS什麼的很多，很多聚會上名校學生的數量遠比非名校的多，那這種情況下出身本身就不具有太大的分辨性。雖然名校出來的普遍會讓人覺得聰明點（具體原因可以參考下文），但是即使是同一個學校出來的人，也會有很容易被識別出來的聰明程度的差別。

那麼我會通過什麼來辨別聰明人呢？我有六個標準，兩兩一組分爲基礎指標，現實指標，和高層指標三個類別。基礎、現實、高層的分類不是想說明輕重和高低，只是爲了方便大家理解。

基礎指標的第一個標準，是元認知（Metacognition）能力。

元認知能力，就是“對於認知的認知”和“關於知識的知識”，簡單來說就是對於自我的認知過程的思考。關於元認知，網上有不少資料，大家可以通過搜索引擎找一下通俗的材料，感興趣的也可以找相關的心理學文獻讀一下。

具有強元認知能力的人，通常表現是學習能力很強，因爲他們對於自己的認知和學習過程很瞭解，能夠在快速的自我思考和自省後產生出優化過的學習策略。

他們對自己的認知能力有較強的管控能力，懂得利用自己的認知能力的優勢和已有知識框架來調節和評估新知識的攝入，這些人能夠很快的把新知識融入到已有的知識當中。用喬布斯的話說，就是把已經劃出的點連起來，而元認知能力高的人連得特別快。

基礎指標的第二個標準，是有具有邏輯性的思維跳躍能力。

一般的交談過程，通常就是先講A，再講B，再講C，再講D……

但是我發覺，當和一些比較聰明的人聊天的時候，或者看其他的聰明人聊天的時候，通常不是一步一步走，而是跨着大步跳的，也就是先講A，再講D，再講F，再講J……這樣。這種ADFJ的交談方式，和前面的ABCD的交談方式在邏輯上是一樣的，並不是隨機的思維跳躍，而是一些中間的邏輯步驟，因爲交談的雙方都已經提前想到，並且一個眼神一個動作就心照不宣了，所以不需要每一步都講一遍，直接說下一步就好了。

比如之前有個我覺得比我聰明好多的做醫生的朋友來我家做客，我在廚房做飯，客人們在閒聊，中間聊到癌症的事情。我就想到個段子，然後說“騎摩托車戴安全帽也能增加得癌症的概率。”這個段子其實說的還是蠻直接的，我也覺得對方肯定聽得懂，所以就沒有補充或者繼續講，而那位醫生朋友就直接回了一句“是啊，上次和主任一起去查房，主任就說其中一位老太太比其他病人更可能得癌症，因爲she has the syndrome of having too many birthdays。”然後大家就會心一笑。

跟聰明程度相仿的人交談起來跳躍的節奏是很舒適的，邏輯上也能很自然的過渡。但是如果兩個人節奏差別過大，一方要經常說完A後補充說B和C才能繼續說D，甚至中間還要加個B1、B2，那就是另外一種情況了。