激勵學生努力上進的話大綱
激勵學生努力上進的話
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1. 我們決不能一見成績就自滿自足起來。我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們爲了清潔，爲了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。——毛澤東
2. 對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。
3. 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
4. 知識的歷史猶如一隻偉大的複音曲，在這隻曲子裏依依次響起各民族的聲音。──歌德
5. 久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程頤
6. 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況
7. 成功與不成功之間有時距離很短——只要後者再向前幾步。
8. 遇到困難不低頭，要迎難而上。
9. 善者一日不教，則失之而入惡；惡有勤而教之，則可使至於善。——歐陽修
10. 懶惰等於將一個人活埋。——泰勒
11. 理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰
12. 空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由於孩子的心靈比成人的心靈更加祕密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻明顯存在着這類纖塵的污痕。——高爾基
13. 能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
14. 真理，即使被踐踏在地，也會站起來：上帝永恆的歲月屬於她；但謬誤一旦受傷，便會就地打滾，然後在其崇拜者中間嚥氣。——布賴恩特
15. 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡《阿寶》
16. 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。——《赫爾岑論文學》
17. 她應該增進知識。對安託瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在一天二十四個時的其餘二十二小時中更有頭腦。——茨威格
18. 讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
19. 一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
20. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規》
21. 如果爲了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
22. 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功[]。——毛澤東引自《做**的促進派》
23. 我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因爲有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。——契訶夫
24. 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東
25. 瞭解一頁書，勝於匆促地閱讀一卷書。——麥考利
26. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦
27. 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——《高爾在論青年》
28. 真實與樸實是天才的寶貴品質。
29. 鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎
30. 沒有疑問就等於沒有學問。——（英）託·富勒
31. 我成功因爲我志在成功！
32. 勞於讀書，逸於作文。——程端禮
33. 生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
34. 好記性不如爛筆頭。
35. 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚闇是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生髮展的障礙。
36. 合理安排時間，就等於節約時間。——培根
37. 好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
38. 生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
39. 聰明的資質內在的幹勁勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。——貝弗裏奇
40. 學起于思，思源於疑，小疑則小進，大疑則大進。多讀文思泉涌，多寫筆下生花。
41. 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。——華羅庚
42. 如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
43. 科學是沒有國界的，因爲她是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬於祖國的。——巴斯德
44. 書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。——《赫爾岑論文學》
45. 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹
46. 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林
47. 學而時習之，不亦說乎？
48. 利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯
49. 形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
50. 應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基《文學書簡》
