孩子天生具有創造性

　　我在美國進修學習時，用參加各種活動來填滿我的時間，以此來接觸美國的風土人情。一次參加感恩節聚會，一個小男孩拿着裝滿冰塊的紙杯去打可口可樂，一不小心掉在了地上，可樂冰塊灑了一地。我憑着自己比他年長，就想去批評他：“你怎麼這麼不小心！”在我的話到了嘴邊還沒有出口的時候，一個美國女孩說話了：“不要緊，姐姐幫你擦掉，你再去拿杯子打。”

　　當時我臉“刷”地紅到了脖子，兩國人教育孩子的方法相差太大了，我們總是把自己的意志強加在別人頭上，讓小孩子按照自己的意志成長，由於自己的不優秀，結果傳給孩子的思想也不是最優秀的，反而扼殺了孩子的創新思維，所以孩子長大以後就沒有很好的主見和獨立性。如果每一個孩子都被教育成唯唯諾諾、沒有創造性，這個國家的未來就不樂觀了。所以，大膽地鼓勵你的小孩去創造，失敗了再來。

　　一個7歲小孩跟我說：“活着沒有意思。”我驚訝地問：“怎麼了？”他說：“我考不上大學。”我說：“將來大學有錢就可以上。”他說：“我長大後找不到工作。”我說：“工作多得是，不行自己當老闆。”孩子仍然說：“我考不上大學，將來找不到工作。”孩子的這種思想是怎麼產生的呢？是他父母教育的結果，他的父母這樣對小孩教育：“你真笨，這種題都不會，將來你考不上大學，考不上大學就找不到工作。”時間長了孩子的自尊和自信心被破壞了，形成了慣性思維。

　　孩子天生具有創造性。父親同小孩下國際象棋，當父親讓着小孩，讓他贏時，小孩按遊戲規則走棋，當父親不讓棋，把小孩的皇后吃了，小孩說吃掉一個子不算輸，要把子都吃掉纔算輸。國際象棋的規則是卒子在第一排，小孩感到卒子在第一排影響了重要棋子的出動，說我們把卒子放在後面，讓車馬象在前面。父親此時要鼓勵孩子的這種創新思維，鼓勵小孩改變遊戲規則。規則是成人定的，當小孩發現規則對自己不利時他會改變並創造新的規則，打破規則就有創新。

　　父母是孩子的第一個老師，要想讓孩子學習，自己需要學習。要想讓孩子不搓麻將，自己就不能搓麻將。中國有句諺語：有其父必有其子，有其母必有其女。