那是一次成功的嘗試450字

那是一次成功的嘗試450字（一）

語文的學習中，始終堅持着營造詩情畫意的課堂，訓練學生伶牙利齒的表達。在品析文字所載的美中，增益智慧、傳播美麗、純淨心靈。

所以這麼多年來，工作着是我的享受，享受課堂教學，散文的形神穿梭，小說的情節跌宕，詩歌的韻律玄妙……我把每節課堂當作鋪展的稿紙，佈局謀篇，譴辭造句，樂在其中。

然而，今天更開心，因爲我12歲的弟子，竟然有模有樣地爲同學們講了一節課，主線分明，層次清楚，訓練方式多樣，思考題難度適中，同齡人間學習交流，熱熱鬧鬧，效率頗高。

課前給講課的孩子在講臺上放了一杯水，拿着平時聽老師講課時帶着的夾子，孩子們驚訝了，竊竊私語，老師這麼鄭重呀，給講課的同學這麼高待遇（孩子們多麼可愛，他們惦記着老師的每一個教師節，爲老師送上鮮花，平時很會觀察到老師的心情。老師爲他們倒一杯水就覺得格外受重視了。）

聽課的過程，教學相長這個詞真真切切地在我心中突現，昨天和講課學生共同備課時，爲他粗線條地拉出課堂的程序，沒有想到，這個孩子拓展延伸，細微處，令人叫好。備課時這個淘氣、傲氣的小傢伙居然不自覺地稱呼我爲您，我暗自笑這個平時以多嘴好頂嘴讓衆老師頭疼的男孩子，很認真謙虛的和我徵求他每一步安排的合理性。

總結點評的時候，我把十分的欣賞說出了七分，孩子們聽我評說，眼睛亮晶晶的，少有的專注。下課了，送涼開水給講課的孩子，我看他一飲而盡的痛快，看到他汗溼的頭髮，我想，這是他難忘的一課了。

下午上班路上，好多學生要求我給他們機會，他們要當小老師，要講課，開心啊，他們主動學習，再好不過。

　　那是一次成功的嘗試450字（二）

翻開那本厚厚的筆記本，有一頁令人哭笑不得的快樂扉頁，它記載着我那次成功的嘗試。

那時，我才上一年級。記得那是一個雙休日，爸爸媽媽都出去工作了，我一個人在看搞笑版的《西遊記》。忽然，電視裏面說道：“這個仙桃要在火裏考九九八十一天，再在冰水裏泡九九八十一天，才能成爲仙丹，吃下去可長生不老，醫治百病。”聽了這話以後，我心動了，於是我也嘗試着製作起“仙丹”來。

我拿出一個生花生，打開煤氣竈。以“百米衝刺”的速度把花生投入大火堆裏烤，心急的我可等不到“九九八十一天”，等了將近十多分鐘，我便小心翼翼地關掉煤氣，馬上去拿。可是，沒想到的是，花生竟是如此燙，差點把我的手給燙傷了。於是我“將計就計”，拿起夾子把花生夾了起來。望着那顆黑糊糊的花生，我犯難了，我記得“仙桃”烤了不會變黑的啊？我琢磨了幾分鐘，心想：“管他呢，飽受了火的折磨之後，還要接受冰水的洗禮”，我邊想邊把顆黑糊糊的花生放進冰箱裏。

哎，可憐的人心啊，可憐“天涯淪落人”啊！一天，兩天過去了，也就是大約49小時60分鐘後，新鮮的焦花生出爐啦！我馬上取出冷冰冰的焦花生，不分黑白就望嘴裏送。啊，真冰啊！過了一會兒，又變脆了，還帶點苦的味道。“仙丹就是不一樣啊”，我心想，“這下子，我能長命百歲了”。

這真是一次成功的嘗試，真讓人難以忘卻。

　　那是一次成功的嘗試450字（三）

記得有一次我去學游泳，以爲游泳很容易，誰知道學起來並不輕鬆。爸爸先跳進了游泳池，接着我也跳入。我站在水裏不敢游泳。爸爸鼓勵我說：不要怕，游泳其實是很容易的。我在爸爸的鼓勵下，進行了游泳。首先要在水裏學會憋氣，整個腦袋都要在水裏而且一不小心就會吃到一口水，我呢，能憋十幾秒，我想，我還要。

繼續努力，向二十秒前進。然後就開始學游泳的基本功了，我的手划着，腳舞動着，並且還要憋氣，剛劃了兩三下，自我感覺不錯，有點自滿了，這時我感到了身體開始下沉。於是，我的手腳全亂了，又喝了一口水，那滋味兒真不好受，後來爸爸幫助我，把我拉上岸來，對我說：“你的毛病就是換氣、划水和蹬腿不“合作”的結果，只要堅持下去就能成功。我不再放棄，我決定再次下水，一定要把游泳學會。

我深深地吸了一口氣，一下子鑽入水中，接着就按照爸爸教我的要點一點點地劃了起來。結果，爸爸教我的要點很有效，我堅持遊了下來。在那一刻，我嚐到了成功的滋味。後來，爸爸媽媽看見我會游泳了，都說我厲害，我自己也開始高興了。在回家的路上我一路都很開心，因爲我嚐到了成功的滋味了。