父母我想對你說作文
父母我想對你說作文（一）
“親愛的爸爸媽媽，你們爲我辛苦了！爸爸你身體還好嗎？媽媽你一定累了吧……”音樂從耳邊響起，令我思緒萬千。
媽媽，你是女兒的驕傲。雖然你相貌平平，沒有什麼出衆的地方，但是你善良淳樸，是這世上最疼愛我的人之一。曾有一位名人說過，母親是世上最偉大的人，母愛是世上最無私的愛。的確，天冷時吩咐我多穿衣服的人是您—媽媽！上學前囑咐我注意安全的人是您—媽媽！生病時守在我身邊寸步不離的人是您—媽媽！失去了慈母，便像花插在瓶子裏，雖然還有香有色，卻失去了根。媽媽，我要對您說：“我愛您！”
爸爸，你是女兒的依靠。你就像一把大傘，爲我遮風擋雨。您的愛是深遂的愛。當我考試不理想時，使您教會我成功總躲在失敗的背後；當我和同學鬧矛盾時，使您教會我退一步海闊天空；當我成功時，使您教會我謙虛使人進步，驕傲使人落後。爸爸，我要對您說：“我愛您！”
爸爸媽媽，是你們的愛點燃了我的生命之燈，是你們的笑臉讓我對生活充滿希望，是你們孜孜不倦的教誨，讓我學會了做人。
就像歌中所唱：“一輩子善良淳樸，含辛茹苦，到老了還忙忙碌碌。今生做你們的兒女，是我今生最大的福……”
父母我想對你說作文（二）
人們都說：“母愛無邊，父愛如山。”我也這麼認爲，因爲我成長的每一步都離不開你們的精心培育，你們是我的靠山，是我的依靠，我無比感謝你們的養育之恩。可是，我卻想對你們說……
爸爸媽媽，請不要過分地溺愛我，溺愛，只會使我走向懶惰，只會讓我永遠依靠父母，只會讓我一點點地喪失自理能力。請讓我學會做家務，學會做力所能及的事情。這樣，才能讓我快樂地成長，茁長成長，成爲一名優秀的快樂少年。
爸爸媽媽，請不要給我施加太大地壓力，這沉重的壓力讓我喘不過氣來，您的嘴邊經常掛着：必須考上全班前五名，英語、數學必須考100分……這些必須讓我的心忐忑不安。如果沒有達到爸爸媽媽的要求，你們就會很失望，而我又何嘗不緊張，不失望呢？再說了，你們每個家長都這樣要求自己的孩子，而全班60多個同學，前五名卻只有五名，除了這五名幸運同學外，其他大多數同學都會在痛苦彷徨中度過每一天。雖然說，有壓力纔會有動力，可我幼小的肩膀還承擔不起過重的壓力，所以，請你們多給我一些鼓勵、信任！
爸爸媽媽，請給我一些自由的時間吧！我想每天都擁有一些時間來做我自己喜歡做的事情，這樣，我就一定會擁有自己的快樂，讓自己快樂每一天，讓自己的每一天都開心、快樂！
爸爸媽媽，請原諒我對你們提出的冒昧的要求，但是我確實需要你們改善一下對我的教育方式，請你們相信，在新的“環境”裏我一定會進步的！
父母我想對你說作文（三）
你們好！又一次以書信的形式和你們說話了。其實我挺喜歡這種方式的，因爲這樣可以“直抒胸意”，也不會出現“尷尬的場面”和“不愉快”的事情，雖然以前並沒有發生過。
這一次想說的，主要是學校開展“爸爸媽媽我想對你說”徵文比賽的情況，我想把寫徵文的過程向你們說一下，我想說的心裏話就在信裏面，你們自己找吧。
這樣的題目曾經寫過，翻着以前的“佳作”，心裏覺得好笑，以前的我，爲什麼會有那麼多的話要對你們說呢？現在讓我說，我卻不知道說什麼了，甚至覺得無話可說（不要覺得你們無可挑剔，以爲我這是在恭維你們噢！也不要指着我的鼻子說“忘恩負義”的傢伙！嘻嘻！）
爲了寫好這篇作文，我特別查找了一些更好的“素材”。那是上小學的時候，有一次市裏舉辦徵文大賽，我收集了全班同學和別的班一些同學的徵文，其中有很多是同題作文。這些同學更是說出了自己太多太多的心裏話，也都是實話，並且作爲自己的“上乘之作”拿出來展示。我翻遍所有作文，也沒有能產生共鳴的，於是，我對自己產生了懷疑，是不是變愚鈍了，怎麼就沒有我想要說的話呢？沒辦法，我只好“實話實說”，寫了一篇徵文，也不知能不能合格？
我想說的是，我對那些“素材”還是很感興趣的，因爲我看到了很多同學的內心世界。把那些同學的話歸納了一下，大致有三類：一是感謝父母的養育之恩。其中有一段話說得精彩：有人說，站起來，父母是世界上最高的山；彎下去，父母是世界上最堅固的橋；躺下去，父母是世界上最直的路。擁有一顆感恩的心是人世間永恆的主題，是每個人必須擁有的美德。我覺得這樣的話平時是很難聽到也不用說出來的，我很贊同同學們在信裏說出的心裏話，而我覺得最好是用行動更能體現感恩的心，比如爲他們送上一杯水、做一些家務、學習上努力一些都可以。
二是指責父母的不良習慣和落後思想。父母和兒女不是一個時代出生的人，受到的教育也有很大的不同，有的同學直接說出了“代溝”的內涵，這也不足爲怪。我想作爲父母的人，大多已退出了時代的前沿，主要任務是瞻養他們的父母和養育下一代，他們的精力有限，受傳統思想影響深，難以和兒女作更真切的溝通。作兒女的感覺父母不能和個人的想法一致。其實我想這是好事，說明作兒女的是超前的，可以反過來影響他們，感動他們改掉不良習慣和落後思想，這纔是上策。
三是不滿父母的教育方法。這也許是作爲學生對父母抱怨最多的方面，怎麼說呢？“樂”於“體罰”的家長，從各方面看，還大有人在，除了求助於社會、學校和老師，還可以用自己的行動感化父母。再有，我想作爲一名合格的中學生，應該考慮到學習是個人的事情，個人纔是學習的主體，老師和父母都會從不同方面來引領和幫助自己，實現學習的目的，不能總是一味地依靠家長來提高學習成績。每個人都有不同的學習方法，學習方法應在學習中不斷思考和總結，不努力學習也不會找到更好的學習方法的。
說了這麼多，也不知道是不是都正確，我等着你們給我“判作業”哪。
我想和你們說的話猜到了嗎？
