心目中的英雄作文
心目中的英雄作文（一）
說到英雄，什麼纔是真正的英雄？做出驚天動地業績的是英雄；爲尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事蹟的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰鬥的英雄！
他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭髮刷子似的直豎着，濃密的鬍鬚成一個隸書的“一”字……沒錯，他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個決心拯救人民的英雄！
1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫，因爲他的父親就是因爲沒錢而耽誤了救治的時間纔去世的。他要學好醫術救治中國人民。但是在一次學習的時候看到：中國人給俄國人當偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲！從那以後，魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心，所以他便棄醫從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人！他是英雄。
他——一個用筆來戰鬥的英雄！
一支筆，它能成爲武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作鬥爭。他以思想作劍，寸筆爲槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰，誓死保衛祖國。這多少會令人十分感動：身爲茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國，但他並不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起並肩作戰。這樣，即使不是自己拿着刀槍用肉身與敵奮戰，但也已是戰場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。
他——一個替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽爲“民族魂”，因爲魯迅先生總是爲自己想得少，爲別人想得多。他“俯首甘爲孺子牛”，他日日夜夜爲民族而忙碌着。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多麼的偉大！”所以，羣衆們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個永遠活着的英雄！
魯迅先生雖然已經逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活着”。他永遠的活在了我們的心中！他是永遠活着的英雄！
俄國人自豪地說，他們的民族產生了列夫托爾斯泰；英國人自豪地說，他們的民族產生了莎士比亞；我們更要自豪地說，我們的民族產生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！
心目中的英雄作文（二）
讀完《雷鋒的故事》後，我深有感觸。這位偉大的共產主義戰士，生平做了多少件好事！他的英雄事蹟家喻戶曉、老幼皆知，他的精神激勵着一代又一代青年健康成長！他不愧爲時代的楷模、人民的英雄。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭裏，不到7歲就成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。雷鋒深知：是共產黨、毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷着對共產黨的無限深情，黨指向哪裏他就戰鬥到哪裏。
他是勞動人民的好兒子，是中國共產黨的優秀黨員。他爲人民做的好事數不勝數。雖然沒有驚天動地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有着勤儉節約的精神，有着助人爲樂的品質。他的故事三天三夜也說不完。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”雷鋒不僅口上這麼說，而且也做到了：他生病了，可他堅持幫助施工隊蓋教學樓，他說：“我們都是爲社會主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！”；雷鋒平時捨不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時，將平時積攢的200元全部捐獻出來……雷鋒喜歡看書，不管多忙，他每天都要擠出一點時間看書，他說過：“有些人說工作忙，沒時間學習。我認爲學習的時間是有的，問題在於我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子爲什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和鑽。”
雷鋒的一生，把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。他以“釘子”精神，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，具備了全心全意爲人民服務的無私、忘我的奉獻精神。我應該好好學習、刻苦鑽研，發揚雷鋒的“釘子”精神，長大後爲人民做貢獻，爲祖國做貢獻。“接過雷鋒手中的槍，我們要做新世紀的雷鋒。”雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，他的精神永遠活在我心中！
心目中的英雄作文（三）
“我稱爲英雄的，並非以思想或強力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。”——羅蘭
聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。
每個人都有自己心目中的英雄，有的是才能勇武過人的人，有的是無私忘我，不辭艱險，爲人民利益而英勇奮鬥的人，有的是革命烈士……一直以來，有一位給我留下最深刻影響的音樂大師——貝多芬，他是我心目中永遠的英雄！他對音樂有火一般的熱情，但災難卻是無情地降臨在他的頭上，最爲殘酷的是命運還是不放過他，讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說，無疑是最大的打擊，但是他並沒有放棄自己，他始終堅持着自己的音樂路程，使他在後期寫出那麼多不朽的音樂篇章，爲全人類留下了珍貴的文化遺產。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠的英雄！而這種精神讓我敬佩也引發了我深深的思考。作爲一名中學生，我們的功課越來越多，學習上的負擔也隨之增大，面對重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎？讓我們在遇到難題時，在學習成績下降時，能借着貝多芬的精神，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。經歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現生之意志的藝術創造和用痛苦換取歡樂的追求。遇着人生的悲劇但都有着那種不屈不撓的奮鬥精神！這就是英雄給我們永遠的啓迪！
他對音樂有火一般的熱情，但災難卻是無情地降臨在他的頭上，最爲殘酷的是命運還是不放過他，讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說，無疑是最大的打擊，但是他並沒有放棄自己，他始終堅持着自己的音樂路程，使他在後期寫出那麼多不朽的音樂篇章，爲全人類留下了珍貴的文化遺產。
這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠的英雄！而這種精神讓我敬佩也引發了我深深的思考。作爲一名中學生，我們的功課越來越多，學習上的負擔也隨之增大，面對重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎？讓我們在遇到難題時，在學習成績下降時，能借着貝多芬的精神，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。經歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現生之意志的藝術創造和用痛苦換取歡樂的追求。遇着人生的悲劇但都有着那種不屈不撓的奮鬥精神！這就是英雄給我們永遠的啓迪！
