一次有趣的活動作文400字

一次有趣的活動作文400字（一）

星期五的班隊活動課上，我們舉行了一次有趣的活動——貼鼻子。同學們玩得可痛快了。

一上課，同學們就看到黑板上多了兩張“臉”。接着主持人就宣佈了遊戲的規則——把吸鐵石貼在鼻子相對應的地方，就是勝利者了。遊戲開始了，同學們爭先恐後地走上起點，參與遊戲。有的凱旋而歸，有的掃興而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子貼錯了位。惹得同學們是開懷大笑。

終於輪到我了。我胸有成竹得走上起點，拿起那黃黃的“鼻子”，舉起手，對準黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然後斬釘截鐵地對主持人說：“開始吧。我準備好了。”於是，主持人就用紅領巾把我的眼睛蒙上。頓時，我的眼前一片漆黑，心裏開始慌起來：怎麼辦？能安全走到目的地嗎？真是看別人容易，自己做起來難呀。可箭都上弦了，就出發吧。於是，我小心翼翼地向前邁着腳步，哎，真是舉步艱難呀。終於手碰到了黑板。可往哪貼呢？我幾次伸出手來，又幾次縮了回去，貼吧，好象沒把握；不貼吧，下面的同學已經在催促了。不管了，出手吧。只聽“啪”的一聲，吸鐵石穩穩地粘了上去。還沒等我解下紅領巾，臺下已經是一片鬨笑了。趕緊解下領巾，一看，哎，明明瞄得很準，怎麼就到臉外面去了呢？再看看下面，同學們還在捧着肚皮笑呢！自己也情不自禁地笑了起來。

遊戲伴隨着同學們的歡笑一直持續到下課鈴響起的時候……

過後想想，貼鼻子雖有趣，也不是件容易事呀！

　　一次有趣的活動作文400字（二）

今天上午老師宣佈，下午的班會課改成活動課，一聽到這消息我們都萬分高興，可是又好奇，“會是什麼活動呢？”老師告訴我們是擊鼓傳花，花落到誰手裏誰就要上臺表演一個節目，所以要求我們每個人都要準備一個節目，說不定花會落在誰的手裏呢。聽了老師的話，我又緊張又激動，緊張的是如果花落到我的手裏，我上臺表演不出來節目，那不是很丟面子？激動的是如果我表演成功的話，那不是很有面子？所以，我一定要在家裏練習好，在家裏，我使勁地想：“演什麼呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不會跳；猜謎語，倒是個好主意，又簡便又有趣，對，就這麼辦。”於是我趕緊把家裏的《謎海》找出來，背！

上課了，我和同學們的心情都一樣，非常緊張，教室裏鴉雀無聲。老師來了，我們更是屏息凝神，老師說：“同學們，我們今天的活動正式開始。”說罷，老師親自敲起了鼓，只聽見鼓聲咚咚咚地響着，花被迅速地在同學們手中傳着，有的同學花到了手裏就像是拿到了火一樣，立即向後傳給了別的同學；可有的同學卻毫不在乎地拿在手裏玩花樣。第一次花落在祝庭君手裏，他上臺表演了一個謎語，我們猜出來了後，他就幫老師擊鼓。第二個上臺的是袁野，他給我們講了一個笑話，他說的有趣極了，把我們的笑蟲都勾了出來，我開懷大笑。但糟糕的是，沒多久，花在我手上還來不及把它傳出去鼓就停了下來，沒有辦法，我只好上臺去表演了，幸好，我是有備而來的，我拋出了我精心準備的謎語，把同學們都難住了，最後還是我自己把答案告訴了大家。遊戲還在進行着，同學們都高興的大叫着。

真是非常有趣的一堂課。

　　一次有趣的活動作文400字（三）

在班隊課上，班主任陳老師給我們做了一次有趣的活動。這個活動不僅挑戰了我們的智慧，還使我們變得更團結配合。

這個活動內容是這樣的：全班平均分成五組，每組八人。遊戲規則是這樣的：八個人在一個三乘三的方格中，按照一到八從左往右，從上往下排好。每個人擔任一個數，右下角會缺一個人，那個空格用來移動。大家要從“12345678”轉換成67834512”。

剛開始，我們組的同學都很積極，但是不配合，自已走自已的，不顧大局。這時我找來紙和筆鎮定地在紙上圈圈點點。當我即將破解這個遊戲時，突然不知是誰叫了聲：“我們成功了！”隨之，老師走來，要我們重新演示一遍。頓時我的思路被打斷了，我失去了信心。當另一隊宣告成功後，我靜下心來重新尋找思路，一瞬間，思路閃電般又回到了我的大腦裏：外圈的數是“1236785”，中間是“4”。我接着想：我們外圈現在是“1236874”，中間是“5”，也就是說身爲“7”的我要和“8”換一下，其它的經過旋轉調整。

想到這，我便自信又責備地對大家說：“現在這個遊戲有8個玩家，這是不行的，我想，我也許可以擔任玩家，你們配合一下。”說着，以我的思路重新開始了這個遊戲，沒過多久，我們完成了。通過快速的移動來改變時間，“一、二、三……十二秒，成功了！”我們用了十二秒成功了，不過決賽還未到，還有提升的空間，下週的今天才是決賽。

本次活動告訴我們，要想取得勝利，不但要有智慧，而且要有團結協助的精神，只有充分發揮出團結的集體精神，才能取得成功。