一個魔術作文

一個魔術作文

文/楊傑睿

說起魔術，我就想起來那件事。我的作文老師周老師給我們變過一個神奇的魔術，我認爲這已經是世界上最神奇的魔術了！

上課了，老師講了幾個題目後，對我們說；“有人說上課無聊死了，那我今天就給大家變一個魔術吧！”我好奇極了，問了老師一句：“老師，你的魔術有劉謙的魔術神奇嗎？”“有！必須的！”老師肯定的回答道。說完，她就大踏步向門外走去。我高興極了，腦海裏不禁浮現出電視上劉謙的“硬幣穿越玻璃”的魔術：一個普通的一元硬幣，劉謙手一遮，短短几秒後，硬幣就在這一瞬間悄無聲息地掉到了玻璃下的籃子裏。越想越心情越是萬分激動。

老師進了教室，只見她拿了一個藍盆子、兩袋生粉、兩個一次性杯子和一個裏邊包着紙的袋子。這次輪到我傻眼了，變魔術不用硬幣，不用撲克牌，而是用這些東西？

魔術開始了，老師把一袋生粉全部倒入盆子中，接着，老師讓一位女生去接了兩杯水，小心翼翼地把水一點一滴地倒入盆子裏，好像生怕倒多了似的。又請了幾位男生把生粉和水拌勻。只見水變白了，老師還給我們親自搖了搖，感覺和水沒有區別，只不過顏色不同罷了。我覺得這不是魔術，更像是做科學實驗，但是這種水狀的東西又能做出什麼實驗來呢？

這時，老師請了幾個同學上臺來，讓我們一人對裏面打一拳，我是第一個打的，所以有點害怕，生怕我一拳下去，“水”會灑我一身。我猶豫了一會兒後，心想：算了，不就是淋點兒水嗎？夏日炎炎，正好讓自己涼快一點兒！於是，我不管三七二十一，對着盆裏猛的就是一拳！讓我沒想到的是，並沒有“水”灑出來，倒是我的手黏在了“水”上面。後面的同學看到“危險”已經解除，也一人一拳，面無懼色地打了下去。

後來，老師還讓我們體驗了它的其他“功能”——用手抓出一些“水”，在手裏快速地搓，它竟然會以球狀保持在手裏！停止搓動就又會變回“水”的狀態！

老師的魔術結束後，我才知道這種東西叫“非牛頓流體”。通過這次魔術，我終於親身體會到了大自然的神奇，以及科學的神奇。 老師還告訴我們，非牛頓流體在生活中其實很常見，而且用處還很大——它被做成防彈衣，穿在軍人叔叔身上，使他們的生命得到保障，更好地保護祖國，讓我們的家園不被破壞……