陰晴圓缺的初三作文

陰晴圓缺的初三作文

文/龔天麗

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，同樣我們的初三生活的也有陰晴圓缺。不信，你聽校園初三的聲音——

陰

窗外的小雨淅淅瀝瀝，天氣陰沉沉的，我們就這樣活在這似乎寂寞的校園裏，雖說有小橋流水的陪伴，可依然承載不了初三的希冀，想要放飛夢想，無奈一切只如空中樓閣，一次一次人生的“大災難”（體育訓練）讓我們有苦說不出，也只能忍受着一次次的考驗，希望順利通過下一關。我們都愛在校園裏閒逛，喜歡在天晴時大步的奔跑，在天陰時明顯感到一絲落寞。

我們是一羣困在籠子裏的小鳥，想要自由但卻又無法得到。就這樣在這束縛的生活中活動。一絲絲寒意總在不經意出現，如果有一天面對離別，朝着自己不同的路歸去，心裏的愁苦又會是怎樣的濃厚。多想擁有多一次的機會讓我們的師生關係永遠緊密。

一首歌曲盡情播放，那種情景能否融進你不悔的心？

晴

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師的真實寫照，因爲有了他們，我們的天空萬里無雲；因爲有了他們，我們的草原遍地如茵；因爲有了他們我們的校園不再空虛。“人生有太多選擇，別把一切看的太過特殊或平淡，應以平常心面對”。這是他們最經典的言語，讓我們放心的遊蕩，走一回校園的樓道，誰說這世界的繁華我們看不透，那些一起過去的日子，不時總浮現在眼前，朋友相擁師生相融，我們就這樣享受人生的美好境界。

“有緣千里來相會，無緣對面不相識”，在這個充滿光與熱的世界裏，他們總是永不停息地在校園裏奔波。他們如一縷溫暖的陽光溫暖着我們的心房，給我們引導着人生前進的方向。他們好似一泓清泉滋潤乾涸的心靈，爲我們創造一次又一次奇蹟，天空萬里無雲，我們便在這熱情的世界盡情擁抱。

你是我的主語，生命永遠的晴天……

圓

初三的孩童，總在疾筆書寫自己的人生。我們手拉手走過校園的每一個角落讓輝煌照耀校園的明天，我們一起訴說着那些最美好的故事，全心全意投入這無法描述的氛圍之中。我們都一樣，都一樣熱愛生命，熱愛這個校園。即使距離甚遠，但心卻緊緊相擁。

月兒圓了，我們的心近了。那些應該銘記的回憶始終存在我們的心底。沒有累不累，因爲我們總在歡樂之中度過每一天，充實着那些即逝的日子。一副風景的好壞並不是因爲風景有多美，而是以美好的心態去看待，去欣賞。我們站在人生的十字路口，擁有着許多不滅的遐想。我們活着，學習着，並且永遠快樂着。這是圓月的童話，也是我們夢想的童話。

明年的今天，記憶可會猶新？一起唱一首《花好月圓》……

缺

問君能有幾多愁，愁，愁，愁！爲考試而愁，爲離別而愁，恰如一江春水向東流。漫長而又短暫的歲月瞬間即逝，我們滿懷深情地寫着離別贈言；“小A，你一定要記得我，我們永遠是好朋友，對嗎？”儘管是一句句不起眼的話語，但依然深深印在我們的心裏。也許有一天我們轉身離去，彼此都淚流滿面，不願再多看一眼，因爲這種痛無法從心底消失。人生因爲相遇而註定離別，這種刻骨銘心便是友誼的見證。

老師，再過短短的幾天我們便天各一方，那些曾經一起談論的場面該如何用這稚嫩的言語表達。回憶那些被你誇被你罵的畫面，我們不禁流下了一滴又一滴感動之淚。如果能有來世，我希望還能與你相聚，做你的學生，亦或做一回你的老師。我們能否有多一次的機會一起走走校園的小道，多一次一起開懷的機會。離別之際，我們的人生得到了結尾也蘊含着不圓滿，這種缺不是傷中的悲，而是悲中帶樂，畢竟“海內存知己，天涯若比鄰”，我們又何必把它想成絕境一般，向前看，這種“缺”未必不是一種美麗。

校園的陰晴圓缺道盡了在一起的歲月，這首歌，便是校園的旋律。