寫人作文400字

寫人作文400字（一）

要說我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫家”衛音英、“才女”張明豔、“巧手”侯思宇……真是數不勝數。可今天介紹的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰說女子不如男。”在考試的前十強中，十有八九都是女性，所以說這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子衆多光輝事蹟中的一條：

一次數學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我們這時還不能理解，沒辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒聽見。第二聲：“李思堯！”他還沒反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話說狗急了還要跳牆，何況是人！我改了稱呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過身來。唉，真是個“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題纔是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學老師的還要簡單。我回了聲謝謝，他在那邊開始自誇了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若願意，我可以收你爲徒。”我想，自戀狂本色大抵如此。

我對這位才子有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯。”

我們班的才子還行吧！

　　寫人作文400字（二）

初次見到數學老師時，扎着一個小辮兒，她穿着樸素卻不失端莊高雅。數學老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行爲，不知道老師姓名的行爲也是不尊重老師。

數學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。

數學老師講的課大致可以可以分成三部分：複習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程思想搞不明白。於是，老師就根據學生對方程思想的理解，出不同題讓學生來做。數學老師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經歷？

還有，老師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。

數學老師就如一位母親，盡心的關愛我們，培養我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！

在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

　　寫人作文400字（三）

我爺爺他很熱心，也很能幹，但有時也犯糊塗。

有一天下午，我正在客廳看電視，只見爺爺一會兒走到爸爸的臥室，一會兒走到我的臥室，東找西尋。我很奇怪，就問爺爺：“爺爺，你在找什麼東西呀？”爺爺回答說：“我在找我的手機，可是我全身上下都找過了，而且把所有的臥室都找遍了也沒找到。”爺爺急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

這下把我們一家人都急壞啦，我們立即停下手頭的活兒，翻箱倒櫃地幫爺爺找手機，可怎麼找也找不到。爺爺非常着急，說：“沒有手機我怎麼跟人家聯繫呀？”突然，我靈機一動，問媽媽借了手機，然後一邊走一邊用手機撥打爺爺的手機號碼，可是都沒有聽見爺爺的手機鈴聲，我走到了冰箱旁邊，突然聽見了“叮叮噹噹！”的鈴聲。我興奮不已，打開了冰箱門，果然看到爺爺的手機躺在冰箱裏“唱歌”呢。我趕緊取出了手機，拿給爺爺，爺爺看了十分高興。我們問到底是怎麼回事，爺爺恍然大悟，笑呵呵的說：“上午我把你們吃剩的米飯放進冰箱裏時，正好鄰居王爺爺打來電話讓我一起去街上撿垃圾，我接完電話就隨手把手機放在冰箱裏，匆匆忙忙地走了。”

我們聽了哈哈大笑，爺爺真“糊塗”！