書本造句大全

1、科學家一個很重要的素質是對於自然的進攻性，不要安於書本上給你的答案。

2、大考日漸逼近，我卻依然爲女友心煩意亂，無心於書本，真不知道如何是好。

3、我最爲煩心的卻是文學在西方的**傾向：人們閱讀文學的時候，把它當成了一種社會評論，而不是一種藝術形成；書本被強迫用作這樣或那樣的**理論的服務工具。

4、我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。

5、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

6、讓哲學從哲學家的課堂上和書本里解放出來，變爲羣衆手裏的尖銳武器。

7、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

8、一個教師如不經常置身於書的世界：他的使命是不可想象的。每週都得到充實的教師藏書是思想和精神力量的源泉。書本知識是教師的財富和智慧。一個真正的教師才能感受到知識是個人研究人類創造的精神財富的一種歡樂。

9、我希瞅能馬上逃離教試冬把書本扔到一邊，藏躲到錦繡的大天然中。

10、書本上那些堂而皇之的價值觀，言之鑿鑿的“成功祕訣”不一定適合每個人的真實需求。

11、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

12、如果你寫字時眼睛距書本距離太近，天長日久你的眼睛就會近視的。

13、一小部分的影子隨着忽忙合上的書本被夾在了裏面，即將進行一場短途的旅行。

14、而今我仍是愛書的，可是也懂得愛我平凡的生活，是多少年的書本，才化爲今日這份頓悟和寧靜。

15、如果教師只愛事業，那他會成爲一個好教師。如果教師只象父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。

16、老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。

17、讀書的方法有很多但不會掌握方法等於沒看。有些人認爲讀課外書耽誤學習，這個觀點是錯的因爲讀書本是一種學習，讀書能把書裏的知識學到自己的腦子裏，學習語、數、英能記住各種那個知識，好讀書的習慣每個人都應該養成。

18、我多麼想奉獻自己的愛心。讓許多同學都把自己用過的比較嶄新的書本捐給那些因家庭困難的同學，讓他們也懂得許多知識，爲祖國增添光彩。

19、日子還是揹包裏的書本，有所不同的是，課本開始從以前的寫滿字跡到現在的一直乾淨。

20、知識和智慧是兩個不同層次的概念。知識是模仿；智慧是創造。知識是被動的接納；智慧是主動的滲透。知識是僅把書本和表象攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物本質和內核的透視儀。

21、多看古書，多聽老話，有些話是糙，但是理不糙。有些老人口裏的話比書本上的值錢。你能把三字文理解透徹了，比孔子不差多少。

22、埃及人最初是將紙成卷使用的，後來爲了方便，就裁爲一張張的以便製成抄本，這樣，書本就出現了。

23、這位頌蓮小姐與任何書本無緣，與自己曾經的生活一刀兩斷，也彷彿是從石頭縫裏冒出來的。

24、鑽研書本是一種倦怠而微弱的運動，無所激動，然而交談卻立即教導與訓練我們。

25、人類的全部生活都依次在書本中留下印記。種族、人羣、國家消逝了，書卻依然存在。

26、你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。

27、作爲一個合格學生，我們不僅要學好書本知識，更要要好落落大方的習慣。

28、離開學校後，我們若能每天保持看書一至兩小時，足可改變自己一生。透過書本我們不但可以漸漸提升個人投資水平，更可改善個人素質。

29、有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活着的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。

30、經驗是思想之子，思想是行動之子，瞭解他人不可以書本爲據。

31、奮鬥在高考一線，埋頭在書本之間，實力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅定信念，金榜題名只在彈指之間，願你馬到成功夢想實現！

32、金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來，把大地妝點得更加美麗！在這美好的季節中，我不禁放下手中的書本，走進這五彩的童話中去。

33、如果有什麼地方不明白，可在資料上加星號或問號，亦待日後覆查書本或請教別人。

34、我跟着書本活了那麼長的時間。我的心彷彿落在一個波濤洶涌的海上受着顛簸。

35、我從來不記憶和思考那些詞典、手冊裏的東西，我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒有載入書本的東西。

36、無論在什麼時候，要想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助於書本。書本總和藹可親地歡迎你。

37、他離開之後她再回到書本，鑽研起來便更加精力旺盛朝氣蓬勃。

38、父親經常和我比賽背書，雖說他丟掉書本已有二十多年，但比賽起來我總是輸，他的很多知識好像都在腦海印着似的，無論是語文、數學、天文地理，還是英語，他說的都是頭頭是道，令我佩服極了。

39、學習書本上的知識，固然重要，但要想真正瞭解透徹，還需親自實踐！

40、只有讀有知識的書，才能進步，就像爬樓梯一樣書本中的知識和經驗是人類社會前進階梯！

41、真誠的朋友，良好的書本和沉睡的良心，這就是理想的生活。

42、他創作的目標之一就是與馬爾科姆的自傳一較高低。雖然他發現馬爾科姆有很多之多值得崇拜的地方，但是他很清楚，書本情節的戲劇性往往是建立在犧牲事實的基礎上的。

43、總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書，我發現我迷上你了。

44、學生緊緊地抱着一疊書本，不，那不是書本，那是學生渴望的知識。

45、穿過清晨叫賣聲的陽光，融入一羣青春勃發的夢想。在早讀課鈴聲響起的前一分鐘，我再一次慶幸的坐在座位上。和每一張親切的笑臉一樣，在老師嚴厲或慈愛的目光下，翻開書本大聲誦讀一天開始的美好。

46、書本和學校可能是教育的工具，但並非教育的本質。教育的本質是對人性的理解。

47、一個心懷天下的人，如何能將生命浪費在卷帙浩繁的書本中！

48、我不但會游泳，而且還會舞蹈。書本不但可以交給我們知識，而且還可以讓我們輕鬆笑一笑。

49、假若你打開書本，便相信一切；假若你打開書本，便審判別人，那麼你只是證明了，自己是多麼沒主見又易被洗腦。

50、樹，是我們的書本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時最常用物品的泉源。它無私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。

51、一個人憑己的經驗得出的結論當然是最好，但是時間就浪費得多了，如果能將書本知識和實際工作結合起來，那纔是最好的。

52、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪爲書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

53、思念你，像書籤，放在我每天必翻書本里；擁抱你，像清茶，落在我每天必泡清水間；愛戀你，像繁花，開在我每天必走道路旁。

54、學生借一本書，必須先由電腦掃描書本內頁條形碼，然後再由他在指紋掃描儀上按壓自己指紋。

55、讀書的目的不在它本身，而在於一種超乎書本之外的，只有通過細心觀察才能夠獲得的處世智慧。

56、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

57、身爲總司令的人，是倚他們自己的經驗或天才行事的。工兵和炮兵軍官的戰術與科學，或許可以從書本中學到，但是將才的養成，卻只有通過經驗和對歷代名將作戰的鑽研才能做到。

58、他第一次注意到他們翻閱書本，舉懷品茗，或者輕輕打鼾時，全都有多麼儼然不可一世的悠閒勁。

59、母親節的一天讓我學到了書本上無法學到的東西，媽媽的愛是博大的，她唯一的要求就是希望我將來能自食其力，成爲對社會有用的人。

60、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閒，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍裏，哪兒還有不悅之理？

61、忽略那些突然出現的交易書本和時事通訊，所有的交易市場都分享和遵循着同樣的交易規則。

62、讀書是積累知識的基礎。基本原理來源於書本，但須經實際生活的檢驗。

63、年輕人需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指揮，而是要加強一種敬業精神，對上級的託付立即採取行動，全心全意完成任務。

64、書本是常識的一臺電腦，標題是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書本的內存。

65、他是個緊張大師，所以一上考場，就緊張得把書本內容都忘在九霄雲外，當然名落孫山。

66、有創見的書籍傳佈在黑暗的時代裏，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，爲的是化黑暗爲光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑藉它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將聖賢豪傑的心照射到我們心裏的忠實的鏡子。

67、珍能講雙語，是班裏頂尖的學生。很明顯她是父母的心肝寶貝，他們輪番檢查她書本上當天的作業。

68、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

69、書本比如一架梯子，它能引領大家登上文明的殿堂；書本好像一把鑰匙，它將協助咱們敞開心靈的才智之窗；書本猶如一條小舟，它會載着咱們駛向常識的海洋。

70、一本書就是一個世界。在閱讀時，每個人都能輕而易舉地接納多重世界。書本讓我們看到了生活的紛繁雜蕪，層層堆積。書本並非逃避，它們本身就是一個出口。

71、書本上的知識當然不值錢，真正值錢的是人腦裏的知識，而且還要會用才行。

72、一進門，我就看見散亂一地的書本和牆角的一塊無暇的翡翠。我不禁暗喜，有了這塊價值連城的翡翠，我就可以買一棟豪華的別墅，不用待在這簡陋的宿舍了。

73、當佛陀在說話的時候，有許多心都溶入於他。而這同樣的話被寫在書本中，被佛學家說出來的時候，你的心毫無所動。相反，你的頭腦動了，你的頭腦開始感興趣了，開始贊成或反對。

74、人生的經驗有直接的和間接的，間接的經驗主要從書本中得來。我們不可能每事親爲，所以要重視從書中得到的經驗。

75、他們要是在看小說或是投資方面的書倒不稀奇。這兩種書本來就很熱銷。尤其是投資方面的書，現在新中國成立60週年，各方面都在飛速發展，投資賺錢成了很多人的首選。

76、只要將那細線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍着金字的光。其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。顏色配合得極好，遠處望去很是美麗。

77、學如不及，猶恐失之。學問本身並沒無告訴人們如何利用它，利用的體例乃正在書本之外。學問不多就是伶俐；不習慣於思維，就是鹵莽或蠢笨；沒無高貴的情操，就是卑俗。

78、按照書本上的方法來駕車，就會完全合於馬的脾性，以古人的制度來約束現今的人，就不能通達事物的變化。

79、書是和人類一起成長起來的，一切震撼智慧的學說，一切打動心靈的熱情都在書裏結晶成形；在書本中記述了人類狂激生活的宏大規模的自白，記述了叫做世界史的宏偉的自傳。

80、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。

81、老師總是告訴我們，如果讀書韋編三絕，書本內容滾瓜爛熟，那麼不管考什麼樣的題目都難不倒我們的。

82、現在國際網絡四通八達，通過網絡我們可以瞭解許書本上沒有的多知識，對於我們知識的拓展有許多幫助。

83、老師不是聖人，但他們比聖人更愛自己的面子。老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。

84、年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業精神，對上級的託付，立即採取行動，全心全意，去幹好本職工作。

85、火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間裏。它運動的痕跡並不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻並沒有隨着生命的消逝而減弱。

86、所謂學者，就是在書本里做學問的人。而思想家或天才則是徑直深入自然之書的人，正是他們啓迪了整個世界，並使人性得到進一步發展。

87、小檯燈默默無聞地奉獻着它的光芒，那光像白雪一樣明亮，照亮我的書本，照亮我的書桌，也照亮了我學習的路。它是我的好朋友，我會一如既往地珍惜它。願這盞小檯燈能夠永遠閃爍着它那美麗的光芒！

88、由於書本額外的印刷量，暢銷書剩於的問題特別值得注意，我們將著重計算暢銷書的相關成本。

89、送你紅酒怕你醉，送你枕頭怕你睡，送你書本怕你累，送你咖啡怕沒味，送你雨滴容易碎，送你白雲容易飛，所以送你快樂還是最實惠！

90、小檯燈造型獨特，圓圓的燈底，修長的燈杆，燈杆上撐着藍色的圓形燈罩，燈罩下面嵌着一個晶瑩的燈管。打開臺燈，柔和的光芒立刻灑滿書桌，照亮了我的書本，也照亮了夜晚的小書屋。我一見到它就愛不釋手。

91、我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩裏。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬着頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。

92、世上的事情能洞察瞭解，人情世故能熟悉通曉，這就是學問。意謂書本之外也有學問，人要善於從生活中學習。

93、學習是我生活的主旋律，大學校園生活節奏輕快平穩，讓我覺得充實快樂。伴着晨曦時那溫暖的陽光，聽着校園播音室的廣播，捧着書本，靜靜地坐在校園的一個角落，邊看書邊感受着早晨新鮮空氣中的清新。

94、愛存在主義書籍相對來說，書本更具分析性，這是受長度限制的電影所不能做到的；至於音樂，對我來說純粹是訴諸感情；但在書的世界，情感與分析幾乎可以無限長。

95、如果你半夜醒來發現自己已經好長時間沒讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經墮落了。不是說書本本身特了不起，而是讀書這個行爲意味着你沒有完全認同於這個現世和現實，你還有追求，還在奮鬥。

96、忽然有一天，她從厚厚的書本里擡起頭，卻再也看不見那熟悉的號碼在屏幕上閃動，心底頓時空蕩蕩的，只有冷冷的穿堂風。生命中一些真實存在的人，和那些虛幻的人，原來都是一場夢。

97、在去圖書館的路上，需要繞過許多在書桌旁和單間裏認真啃書本的學生。

98、但傳統的物理課堂教學卻僅僅着眼於提高升學率，教師和書本幾乎是學生知識的唯一來源，教師和書本是權威，學生只有把書本上的條條都背會就可以得到一個很好的分數，在這種情況下，學生只能苦讀課本，不敢越雷池一步。

99、要告訴學生不要盲目迷信老師和書本，要勇於發現和指出老師和書本的錯誤，這樣學問纔能有長進。學生們聽了個個興趣盎然，精神振奮。

100、學習中的快樂，產生於學習中的理解，產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。