高中生出國留學利弊
【篇一：淺談高中生出國留學利與弊】
優勢一
擁有優於其他國家的語言和多元文化環境，更易於提高英語水平，獲得國際性的視野。
前往美國讀高中的理念爲中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國學生不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因爲高中學校開放比較早，經常會出現同一個學校中國學生很多，語言學習環境被弱化的現象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優越的語言環境。另外美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內就讀的，不同於英制國家的預科學校。對於國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
另一方面，本來美國就是一個移**家，加之國際學生的加入，形成更爲多元的文化環境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成爲一個人一生的財富。
弊端
一些學校的花費較高。
關於費用，學校不同，價格不同；地區不同，價格不同。美國寄宿制高中一年的平均花費約36000美元，一些精英式寄宿高中一年的總費用高達50000多美元。選擇去美國讀高中，一個很大的目的是要在美國完成大學學業，未來的路很長，家庭一定要做好財力上的充分預算。
應對措施
選擇入讀走讀制高中
走讀制高中相對便宜一些，一年花費25000美元左右。學費便宜，並不等於說教育質量不好，是因爲走讀制高中大多是教會學校，費用上有教會捐助作爲補貼。既然是教會學校，教友的孩子都可以選擇入讀，學生的水平高中低層次不一。隨之可以獲得的好處是，一個頗具實力的學生在競爭力不是很激烈的學校中更容易脫穎而出，獲得很好的GPA(平均成績)和老師飽含溢美之辭的推薦信，也很有希望被美國頂級大學錄取。條條大路通羅馬。
優勢二
有機會就讀和國內同樣優秀或更好的大學，有更多機會升入世界頂尖大學，接受最好的系統教育，享受世界一流的教育資源。
美國擁有最多高質量的大學毋庸置疑，中國高考的壓力之大衆所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應對中國的高考，又要應和美國的評估模式，很少有學生能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，學生和家長由此會產生兩頭不到岸的感覺。
在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國學生參加，也是越來越多大學用於考察學生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學業成績併入了美國大學的評估體系之內。學生在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社區活動的經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對於申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關重要。
弊端
在一些競爭力較大的寄宿制學校裏，學生將面臨不小的壓力。
的確，近300所美國寄宿制高中是美國精英的搖籃，擁有優越的設施，良好的師資，和頗具競爭力的學生羣體，升入美國名校的比例更高，但是，在高手如雲的環境中，中國學生所面臨的競爭壓力也相對更大。
應對措施
正確定位對方和自我
千萬不可用中國的現實存在臆想美國高中的狀況，要對美國高中的學生能力有正確的認識和評估，同時客觀地評估自我。要充分理解，如果想進入中國家長和孩子夢想中的美國頂級名校，僅僅有優秀的學習成績是遠遠不夠的，這句話的深刻含義。
優勢三
更早了解和熟悉美國大學的教育體制和模式
美國大學本科教育是所有教育階段最優秀的部分，易進難出，但同時擁有課程難度大，負荷重，淘汰率高的特點。本科的學習，對於土生土長的美國學生來說都是一個挑戰。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當的瞭解，進入大學更能如魚得水。轉學，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉學跨入名校的大門，達到異曲同工之妙。
弊端
如果學生在出國之前的統籌能力偏弱，如果到美國讀高中一年到一年半年以後，這種能力仍沒有得到提升，可能難以應付美國大學複雜的申請過程。
目前中國的教育體制和教育現狀培養出來的學生大多隻擁有單一的能力，即考試的能力，而美國大學的申請是一項系統工程，沒有一定的理解和統籌兼顧的能力不容易完成。這些能力不是年齡大了，就自然擁有的。
應對措施
需要假以時日，通過實踐，總結，再實踐，再總結，不斷獲得的。
優勢四
有利於培養孩子的自我管理、自我約束、自我發展的能力。
不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，甚至達到嚴苛的程度。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行爲規範和獲得地道的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養一個孩子適應未來競爭激烈的社會起着潛移默化的作用。
弊端
對於主觀能動性不強、漠視規定的孩子來說，可能是一種痛苦。
應對措施
出國留學的決定一定要是孩子參與其中並自願選擇的。
源自內心的需求才可能迸發無窮的動力，只有是自覺自願的，孩子纔可能爲他的選擇和行爲有所承擔，纔有勇氣和毅力去克服各種困難，纔可能爲他的未來負責任。
優勢五
潛能得到最大的發揮，更利於培養未來發展所需要的自我規劃的能力
在中國，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，學生的興趣愛好幾乎被扼殺，應試化、模式化的訓練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛鍊的機會。美國的教育體制優秀的一個體現，就是因爲它將未來所需要的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設置上，有學校課程設置高達400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學成之後，可直接爲社會服務。有選擇、有嘗試纔有可能自我發現、自我完善、自我規劃、自我發展。
弊端
被“關愛”越多的孩子越容易陷入自由選擇的困惑當中。
應對措施
前往美國讀高中之前，通過各種途徑儘可能多地瞭解美國的教育體制、評估體系、課程設置、教育現狀，做好充分的心理準備，而不至於臨了驚慌失措。
優勢六
心靈得到長足的發展
因爲中國的評估標準的極度單一，加上學校和家長一般採取的是苛責教育方式，使得成績平平的學生常常覺得自己一無是處。長期受壓抑，心靈得不到舒展，直接會影響學生智力的發展。美國家長和老師在教育心理學方面的運用遠遠高於中國，鼓勵教育貫穿於生活和學習的各個方面。中國學生覺得受到尊重，覺得自己在某些方面還是有價值的，由此激發了自我實現的願望，並腳踏實地地去實施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習慣形成等方面也會獲得了意想不到的收穫。
弊端
沒有了中國家長和老師亦步亦趨地跟隨，學生一段時間會有失落感。孩子的心智水平提升了，如果家長不隨着孩子的成長而成長，容易產生距離感。
應對措施
家長不僅是孩子的衣食父母，還應該是孩子的心靈導師，作爲導師，是需要時常學習、自我提升的。
【篇二：高中畢業生出國留學利弊分析】
高中畢業生出國留學優勢一：語言優勢
高中生由於年齡小，母語影響小，外語學習能力更強，適應性也更強。如果高中畢業生去澳大利亞或新西蘭這樣的移**家，在當地進修本科基本上等同於自動移民，學生可以通過新西蘭或澳大利亞公民身份申請去其他國家，比如美國或英國，難度會降低很多。
高中畢業生出國留學優勢二：政策優勢
很多國家都對低齡留學生推出了很多優勢政策。以新西蘭爲例，新西蘭有一些新政策，足以讓那些打算去新西蘭讀書的高中學生感興趣，比如18歲以下去新西蘭學習的學生的父母之一，可以獲得監護人簽證，和孩子一起去新西蘭。
高中畢業生出國留學優勢三：更快適應學習環境
高中生留學的優勢在於他們的適應能力和學習能力都比較強，能夠比較快速的融入到當地的學習和生活中，良好的語言環境也使他們的語言水平能夠得到迅速的提高。 此外國外大學更注重的是學生綜合能力，在選拔過程中所考察不僅僅包括硬性的雅思、託福等成績，還包括學生在平時參加的課外活動、社區服務、社會實踐、領導力等。
高中畢業生出國留學劣勢一：自我管理能力差
出國留學對於每一個留學生來說都是自我管理能力的一大挑戰。如果學生不能很好的進行自我管理，出國留學不但不能學到知識，反而會讓自己陷入泥潭。以英國留學爲例，有很多家長可能認爲英國有傳統、保守的名聲，孩子不容易學壞，這是一種錯覺。英國傳統文化的確有保守的特點，但這個國家是相當開放的，倫敦更是彙集了許多不同民族的人和文化，社會環境和道德觀念變化得很快，年輕人面臨的**很多。絕對不是說把一個十幾歲的孩子送到英國，他就能自動長成高雅、穩重的紳士或淑女。英國學校對學生個人生活的限制並不多，小留學生處於無人約束的孤獨狀態，如果自制能力不強，又沒有負責任的監護人加以引導，加上強烈的文化衝突，很可能會沾染壞習慣，比如亂花錢、荒廢學業，或心理上出現問題。有的人還與父母發生嚴重的情感疏離，長時間不與家裏聯繫，甚至有父母不知孩子下落而求助於使館代爲尋找的事例。
高中畢業生出國留學劣勢二：文化同化
出國時的年齡越低，中國文化的基礎就越差，小留學生所掌握的祖國語言文化十分有限。出國留學後，多則三五年、少則一兩年，他們會把中國文化忘卻殆盡。他們的文化觀念、世界觀和人生觀很快就會跟當地外國人一樣，甚至完全變成了黃皮膚、黑頭髮的外國孩子。這樣一來，他們會與遠在國內的父母產生文化觀念和價值取向上的差異分歧，如果父母不會外語或口語較差，與留學子女的溝通交流會愈加困難。這就是說，父母送兒女出國留學得到的結果，很可能是丟掉了骨肉親情的中國孩子，培養了越來越陌生的完全外國化的孩子，這顯然是不合算、甚至是痛苦的。尤其小學生出國留學，勢必會造成這樣的後果。另外，這些低齡孩子出國留學，由於出國時年齡幼小，對祖籍國的感性認識不深，同時深受國外生活方式和文化的影響，對留學國的感情甚至要濃於祖籍國，以至於長大後學成報國的意識會較淡薄。所以，無論是父母或是國家，權衡利弊，都不宜鼓勵和提倡低齡學生出國留學。
【篇三：各年齡段出國留學的利弊分析】
國內中小學生，出國讀高中
好處：
年齡小，接受外來文化較快，更容易融入當地的文化環境。
正處於心理成長階段，較容易接受當地的文化以及思維方式。
在語言學習上有一定的優勢相對於國內的學生，日後申請國外大學本科或碩士，有很大優勢。
弊端：
年齡偏小，獨立性可能會比較弱。
因爲思念家人朋友，倍感孤獨，產生過大的心理壓力，不利於健康身心的成長
自制能力較弱，容易受身邊朋友的影響。
國內高中生，出國讀本科
好處：
從年齡來說，基本上已經獨立自主了。
從學習的角度來說，在國內學了這麼多年，出國見識一下，接收一下國外思維授課，應該會獲益匪淺。經過了高考的洗禮，心理趨向成熟。
有人統計過，非英語專業的學生，高考後的英語水平可能是你一生之中最高的。這個時候趁熱打鐵去考雅思託福，通過率可不是一般的高。
弊端：
因爲學期長，一般是4年，少的也要三年，所以學費和生活費會是一筆不小的開銷。(土豪請繞道……)
心理趨向成熟，有自己的個性和思維方式，不太樂意融入西方人的圈子。很多人都是跟自己國人一起玩，特別是韓國的童鞋們。
就業問題，比起國內的在校大學生，打算畢業就回國的孩子，在實習上存在一定的限制。(不過，如果你想留在國外，那麼得天獨厚的就業環境，更有優勢獲得工作簽證啦！)
國內本科生、專科生，出國深造讀碩士
好處：
學制1-2年，學費和生活費的負擔相對較小。
通過本科轉學，國外大學預科，快捷課程申請留學，省時省錢。
通過大學的學習，很清晰自己的求學目標，留學準備較充分，容易申請成功。
英語就是再不好，也學了十年了，對於全英的授課環境具備一定的適應能力。
通過大學的生活，對於人際交往有了一定的認知和技巧，生活和心理的獨立性比較高。
弊端：
年紀不小了，對於畢業後就業機會和個人問題(也就是男女朋友)會有一定的影響。
心理已經成熟，在思維上基本定型，不太容易接受當地的思想和文化理念。
社交能力較小弟弟小妹妹來說，相對來說，會弱一些，更加穩定，有自己固定的圈子。
最後，年紀比較成熟的學生，出國讀博士！
這部分人，一般都是行業內的精英人士吧申請博士，一般對於專業背景和工作經驗都是有一定要求的。如果你已經達到了想要申請博士的這一檔次，請不要再苦惱什麼好處和弊端！
